决定人生的不是命运而是思维！培养正确的思维方式需要这两点

不同的决定了我们做事的不同态度和方式，这也决定了我们的和人生的不同走向。

测测你是成长型思维还是固定型思维。

你觉得孩子的天赋更重要还是后天努力更重要？你觉得你的成功是因为运气、环境、领导的支持还是因为自己的努力和付出？你对于自己的工作更关注结果还是更关注过程？

如果你选择了前者，很可惜你可能就是固定型思维的人。

1、固定型思维可能是人生最大的拦路虎

固定性思维的人会把失败，看作证明自己不行的耻辱，他们讨厌失败，所以不敢尝试。

成长型思维的人把失败，当做吸取教训的踏板，他们不害怕失败，所以乐于挑战

固定型思维的人，不敢挑战，挑战失败就会证明自己不行，只要有点难度的任务，他们都会选择逃避。

成长型思维的人，喜欢挑战，他们把挑战看作提升自己锻炼自己的机会。

固定性思维的人会想“我是什么样的人”成长性思维的人会想“我有多种可能性”。

固定性思维的人希望别人夸自己聪明，觉得天赋异禀是自己的光荣，需要努力就证明自己的能力不足。

而成长性思维的人，以努力为荣，认为努力是改变自己提高自己的手段。

我们把任何做不到的事情都归于天赋，好像这样就可以心安理得地躺平。

自己方案写不好，因为自己脑子不够灵光；孩子成绩不好是因为孩子笨，我们把人生的主动权交了出去，却怪自己的生活不如意。

可见固定型思维限制了我们的人生发展，所以在我们养育下一代的时候，一定要着重培养孩子的成长性思维。

2、培养成长型思维，走向终身学习

其实小孩子都有成长型思维，因为在他们人生的前几年，他们一直在进步。他们很容易就学会了走路、跑跳，很容易就学会了说话，他们觉得自己能力很强，觉得自己有无限可能。

但是上了学校以后，一次一次成绩的打击，老师的批评，让他开始怀疑自己的能力，他开始慢慢害怕失败，慢慢放弃挑战，慢慢觉得自己不管怎么努力都是比不上别人。

慢慢地当初认为自己有无限可能的孩子，后来觉得自己就是一个没用的人。人一旦陷入固定型思维，就会变得束手束脚，很多努力可以做到的事情，自己也主动放弃了。

学校教育是这样的调调，孩子这样无助，家长千万不能在雪上加霜，我们的错误言论可能就是压死骆驼的最后一根稻草。

家长应该做好正确的引导，鼓励孩子重努力，轻天赋；重过程，轻结果。不能因为暂时的成绩而否定孩子的未来，不能因为小的错误否定孩子的人格。

在孩子教育中，千万不要灌输，现在学习是为了以后不学习的思想，这样的孩子即使上了大学未来也很堪忧。

不管是孩子还是家长都应该抱有终身学习的态度。我们今天的提案写得比昨天好，就是我今天的进步；今天的我看一一点书，看了一点科普，育儿知识，今天的自己就比昨天的自己有进步。

只有在生活中在工作中发现自己的进步或者是成就感，我们才会越多地感受到人生意义和个人的价值。这些东西让我们在一地鸡毛的凌乱生活中觉得更充实，更有意义，这是我们幸福生活的密码。

3、重过程，轻结果

不要太看重孩子积木是不是撘得完美，画画是不是画得很像，这次考试的成绩是不是优秀。我们应该看重孩子做事的过程是不是努力，认真和专注。如果过程很努力，但是结果不够完美，也没有必要苛责。

我们鼓励孩子画画时候专注的状态，不要求他画得像。我们鼓励孩子享受比赛的时候拼尽全力的状态，不要求他一定要拿名次。

在孩子成功的时候，我们总结他成功的原因，并予以鼓励。在孩子失利的时候，我们一起去找失败的原因，鼓励孩子“再试一次”。

只有看重过程我们才能越来越好，只有重视努力我们才能把自己的人生、工作、学习掌握在自己的手中。

失败了我们要在过程中找失败的原因，成功了要在过程中总结成功的经验。这些才是对未来有意义的东西。只是盯着眼前的成败，或开心，或悲伤，这些情绪是没有任何意义的。

太注重结果的孩子，会因为暂时的成功变得自大，也会因暂时的失败变得自卑。真正解决问题的途径一直都在过程中，过程做好了结果可想而知。