都说视频号是今年短视频的风口，的确，视频号背靠着拥有12亿用户的微信，其平台自带用户群已经超越抖音和快手，在流量上拥有无法预估的潜力。
与抖音和快手相比，视频号目前的用户更倾向于“能帮助自身获得提升”的内容，包含不局限于各种知识技能的教学、生活小技巧等。
并且视频号还更加注重社交功能，采用“六度人脉法则”，即你的朋友给你点赞之后，朋友的朋友就会看到，每个粉丝都会成为我们的推广渠道，所以我们也更容易塑造出个人品牌。
因此，视频号的涨粉方法和抖音、快手等平台有相似之处又不尽相同。今天我来讲一下视频号快速涨粉的18个小技巧。
为更方便查看，我们整理了目录：
第一招：利用互赞涨粉
第二招：利用@涨粉
第三招：利用#涨粉
第四招：利用热门搜索涨粉
第五招：利用朋友圈导流涨粉
第六招：利用其他内容平台涨粉
第七招：神评论引导加粉
第八招：积极互动涨粉
第九招：利用账号包装涨粉
第十招：利用内容诱导涨粉
第十一招：利用公众号涨粉
第十二招：利用分析竞品账号涨粉
第十三招：利用直播抽奖涨粉
第十四招：利用拓展相关问题涨粉
第十五招：利用拍同款涨粉
第十六招：利用时间节点增加曝光涨粉
第十七招：利用通俗易懂的内容涨粉
第十八招：利用提问用户涨粉
接下来，我们详细来说这些技巧如何使用吧。一定要看到最后，Talk校长有话对你说。
第一招：利用互赞涨粉
前面说了，如果你点赞了某个视频，你的朋友也是会看到的，所以裂变的机会也就更多。我们不妨进入各个互赞群里互相点赞一番，增加曝光度，或许他的朋友就有喜欢你内容的人呢。
第二招：利用@涨粉
这里主要是指@自己，比如：在标题里@自己后写上“点击看更多好视频”，就能起到一个引导用户查看你账号信息的作用了。
第三招：利用#涨粉#的功能添加热门话题
我们可以给自己的作品添加1到多个热门话题，以此增加作品的曝光。
第四招：利用热门搜索涨粉
使用#添加今天的热门搜索，就有更大的几率被其他用户发现作品。
第五招：利用朋友圈导流涨粉
视频号内容分享到朋友圈里非常方便，也能够简单直接地添加关注成为粉丝，便捷的操作方式让吸粉的效率更高。
第六招：利用其他内容平台涨粉
搜索是我们永远不会抛弃的行为，只要有搜索就可以展现我们的品牌。用一些与自己领域相关度高的平台发布优质内容为视频号引流，也未尝不是一个好方法。
第七招：神评论引导加粉
我们往往会看到很多视频底下的评论非常精彩，点赞数甚至都过万。若我们充分利用热评来增加自己账号的曝光度，也是可以增加粉丝的。
热评的内容推荐使用一些梗，并且尽量要与视频内容相关。这里我们可以多去看看别人的神评论进行总结。
第八招：积极互动涨粉
积极回复评论的用户，就会让用户产生亲切感，自然更愿意关注你成为粉丝。
第九招：利用账号包装涨粉
包装账号本质就是强化身份标签，让别人感受到你的专业性。主要是在账号简介部分写出自己最擅长的部分和一些职业成就等，其次就是所有作品的封面也可以弄成一致的调性。
第十招：利用内容诱导涨粉
比如要讲的一节课分成三个视频，或者电影解说分成多个视频，甚至剧情类的视频也可以分期发布，并加上一句关注我们观看下一期内容。
第十一招：利用公众号涨粉
一方面，可以把视频号内容引导公众号里发布，让公众号的粉丝成为你视频号的粉丝；
另一方面，也可以把公众号内容嵌入到视频号里，毕竟公众号可以放更多详细的内容，完全可以补充一些想说的其他内容，让用户对你产生更多的好感和认可。
第十二招：利用分析竞品账号涨粉
孔子曾说“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，用当今的白话来说就是去看别人哪些地方做得好，哪些地方做得不好，然后我们再充分借鉴，让自己更好。
第十三招：利用直播抽奖涨粉
视频号非常鼓励作者们进行直播，所以直播的推荐度要比单个视频作品更高。我们也完全可以通过关注发红包或者抽奖等方式，吸引更多的人点击关注。
若后期进行带货时，也可以专门以低价商品做粉丝福利吸引关注。
第十四招：利用拓展相关问题涨粉
这个操作需要准备一个小号。方法是在别人比较火的视频底下用小号提问拓展问题，然后用大号进行回复，吸引更多有着相同问题的人去关注大号发布过的作品。
第十五招：利用拍同款涨粉
“拍同款”功能源自抖音，视频号虽然并没有相应的功能，但我们完全可以去拍摄一些那种人们看了一个人后还想看其他人的内容，这会使用户更容易搜到我们的作品，增加曝光度。
第十六招：利用时间节点增加曝光涨粉
通常而言，晚上8点-9点是短视频用户最活跃的时间，我们就可以选择在这个时间段发布作品，这样更容易获得曝光。
第十七招：利用通俗易懂的内容涨粉
视频号的兴趣推荐机制没有抖音做得那么绝，并且用户还可以看到朋友点赞的内容，这就意味着我们的作品会被更多其他领域的用户看到，所以更通俗易懂的作品更容易让他们看进去。
第十八招：利用提问用户涨粉
在视频标题、评论或者内容最后做一个提问，引导用户在评论区里回复，能够提升视频推荐量，并且结合适当的互动更容易涨粉。
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作者：Talk校长 
