为什么高中生物能量传递效率只能是百分之十到百分之二十 ...

地球上几乎所有生态系统所需要的能量都来自于太阳能。太阳每天输送到地球的能量大约为1×10（19）KJ，这些能量绝大部分都被地球表面的大气层所吸收、散射和反射掉了，大约只有1%以可见光的形式，被生态系统的生产者通过光合作用转化成为化学能，固定在它们所制造的有机物中，这样太阳能就输入到了生态系统的第一营养级。

输入到第一营养级的能量，一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了，一部分用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在体的有机物中。构成植物体的有机物的能量，一部分随着残枝败叶等被分解者分解而释放出来，另一部分则被初级消费者摄入到体内，这样，能量就流入到了第二营养级。能量在第三、四营养级的变化，与第二营养级大致相同、

能量在流动过程中逐级递减，输入到一个营养级的能量不可能百分之百流入下一个营养级，能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的。一般来说，在输入到某一个营养级的能量中，只有10%-20%的能量能够流入到下一个营养级，也就是说能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%-20%。

那这个生物能量传递效率10%~20%是怎么来的呢？能量在生态系统内的传递和转化规律服从热力学的两个定律，有很多科学家对很多个生态系统做过调查，大多结果都是不同的，对能量在生态系统中的传递效率说法不一，而且不一定在10%~20%范围内。但一般食物链都很短，通常只由4-5个环节构成，很少有超过6个的。那么，高中课本要讲这个点，而且要求同学们学会计算能量传递问题，就肯定会给出一个普遍适用的能量传递效率，即大部分的生态系统的能量传递效率在10%~20%之间，这肯定也是有研究数据支持的。一般认为，若能量传递效率低于10%，很难支撑较长的食物链，也很难组件食物网。高于20%则会容易导致生态系统稳定性平衡被破坏。